6e – SVT · Le vivant et son évolution

Les besoins des plantes vertes

Exercices corrigés de sciences (6e) sur les besoins des plantes : eau, lumière, sels minéraux, rôle des racines et des feuilles, démarche expérimentale.

  • 5 exercices
  • 40 min
  • Corrigé détaillé

L’essentiel à retenir

  • Une plante verte a besoin d’eau, de sels minéraux (puisés dans le sol par les racines), de lumière et de dioxyde de carbone (absorbé par les feuilles).
  • Grâce à la lumière, les feuilles fabriquent leur propre matière : c’est la photosynthèse. Elles rejettent du dioxygène.
  • Pour tester un facteur, on compare deux montages qui ne diffèrent que par ce seul facteur : l’un d’eux est le témoin.
Exercice 1

Vrai ou faux

Pour commencer

a) Les racines absorbent l’eau et les sels minéraux. b) Une plante peut grandir longtemps dans le noir complet. c) Les feuilles absorbent le dioxyde de carbone.

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a) Vrai. b) Faux : sans lumière, elle ne peut pas fabriquer sa matière et finit par mourir. c) Vrai.

Exercice 2

Analyser une expérience

Pour s’entraîner

On place deux plants de haricot identiques dans les mêmes conditions. Le plant A est arrosé, le plant B ne l’est pas. Après dix jours, A a grandi et B est fané.

1) Quel facteur est testé ?

2) Quelle conclusion peut-on tirer ?

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1) Le facteur testé est l’eau (seule différence entre les deux plants).

2) La plante a besoin d’eau pour vivre et se développer.

Exercice 3

Une expérience mal conçue

Pour s’entraîner

Nina compare une plante arrosée placée à la lumière et une plante non arrosée placée dans un placard. La seconde dépérit. Peut-elle conclure que la plante a besoin d’eau ? Pourquoi ?

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Non : deux facteurs changent à la fois (l’eau et la lumière). On ne peut pas savoir lequel est responsable. Il faut ne faire varier qu’un seul facteur.

Exercice 4

Rôle des organes

Pour s’entraîner

Associe : racines, feuilles, tige → a) transporte l’eau vers le haut de la plante b) absorbent l’eau et les sels minéraux c) fabriquent la matière grâce à la lumière

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Racines → b ; tige → a ; feuilles → c.

Exercice 5

Concevoir une expérience

Pour aller plus loin

Propose une expérience pour montrer qu’une plante a besoin de lumière. Précise le montage témoin.

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On prend deux plants identiques, arrosés de la même façon, à la même température.

Plant A (témoin) : placé à la lumière. Plant B : placé dans une boîte opaque.

Après quelques jours, B jaunit et dépérit alors que A se développe : la plante a besoin de lumière.

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